朱伟悦

　　3月1日起，刑事责任年龄底线降至12周岁，“熊孩子”不再是行凶的免责牌。刑事责任年龄的降低，一方面扩大了刑法的打击和保护范围，另一方面也凸显提高未成年人法律意识的必要性。

　　法律源于生活，但又具有区别于生活语言的“法言法语”体系的复杂性，如何讲好法治故事、讲通法律条文、讲透法理道理，是需要考虑到读者群体、细细思量、用心打磨的事情。然，大道至简，知易行难，通读《中小学生如何用法律保护自己》一书，在形式和内容，感受到了“新颖”“全面”“专业”，特别是跃然纸上、流淌于字里行间的国家责任情怀，让笔者很受震撼！

　　“新颖”。反映了民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法修正案（十一）等最新法律精神，以法治故事开篇，以主体分析法展开，以“小贴士”“看看你学会了吗”检测学习效果，融合最新影视作品的经典对白，以中小学生喜闻乐见的方式表达。同时考虑不同读者的不同需求，书的内容涉及也呈现“由浅入深”的阶梯形式，总有一级阶梯适合你，有心更有“新”。

　　“全面”。空间维度，涵盖了上学路上、校园里、家庭里、网络虚拟世界中的典型法律问题，既有对现实物理空间的关注，又将视角扩展到网络虚拟世界，形成全面保护的空间架构。时间维度，从日常学习时间到休息时间，从保证入学到全返辍学，从遵规守纪的自我保护到犯罪记录封存，形成点线面联通的时间轴。

　　“专业”。作者有着法学博士的深厚理论功底，有着基层法院、中级法院、最高人民检察院的丰富办案经验，有着深耕未成年人检察理论研究的执着坚守。其秉持“未成年人权利保护国家责任履行”的观点，深入解读“国家实施司法救助，帮助处于困境的未成年人”“国家履行职责指定和撤销监护权”等内容，强调父母作为第一监护人，负有保护未成年人的职责，国家对于未成年人保护负有“兜底”责任，以弥补家庭保护的不足。法律学者读至此，可能会想到法律家长主义的学术问题；少年儿童读至此，会感受到国家是温暖而强有力的后盾，对伟大祖国充满安全感；教育、医疗等相关机构工作人员读至此，会感受到身上的责任，肩上的担当。

　　启发不同的人，收获不同的思考，笔者认为，这也是一本书的意义。