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盐城经济技术开发区人民检察院2021年工作总结
2022-02-09 10:42:00  来源:盐城经济技术开发区人民检察院

  今年以来,在区党工委的坚强领导下,我院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足本院实际,难求“大而全”,就力争“优而特”,聚焦为大局服务、为人民司法,全面履行法律监督职能,持续深化检察改革,打造过硬检察队伍,各项检察工作取得新进展。获市检察院嘉奖,连续五年被区党工委评为“综合先进”;自编自导自演的扫黑除恶微视频《后来》荣获“第五届全国检察新媒体创意大赛”最佳短视频奖;服务非公经济、落实“三个规定”等做法被《检察日报》等新闻媒体刊用。

  一、聚焦发展大局,全力护航中心工作。积极开展“护航民企”专项行动,成立工作专班,完善涉企案件快捕快诉绿色通道,依法严惩侵害企业权益犯罪20件89人。准确把握涉企案件司法政策,不断强化“宽严相济、轻轻重重”的办案理念,对2名涉民企案件犯罪嫌疑人作出不批准逮捕决定,对1起涉企案件作出不起诉决定,最大限度减少办案对企业带来的负面影响。注重办案延伸,通过检察建议、风险提示函等方式,帮助企业建章立制、堵塞漏洞。如在办理蔡某某等人职务侵占案中,针对新能源企业“监守自盗”现象多发、频发,及时发出检察建议,赢得企业“点赞”。当好服务保障民营经济健康发展“老娘舅”的做法被《检察日报》在全国“两会”期间以海报形式推介。

  二、紧扣主责主业,积极践行检察为民。始终保持对严重刑事犯罪的高压态势,今年以来,共办理审查逮捕案件128件249人,审查起诉案件235件499人,其中突出办理了全国首例与澳门警方合作、涉案达323亿元的特大跨境“地下钱庄”案,有力维护了金融市场秩序。围绕群众重点关注的“衣食住行”等民生领域,开展“公益诉讼守护美好生活”专项行动,共办理公益诉讼案件23件,发出的关爱“无码老人”公益倡议获代表委员点赞,拍摄的公益宣传片被省检察院微信公众号推介;集中开展“农民工讨薪”专项活动,办理支持起诉案件21件,帮助农民工讨回工资90余万元;加大对贫困群众司法救助力度,办理司法救助案件4件,发放救助金2.5万元。进一步加强未成年人双向保护,建成“一站式”未检办案工作区,从严惩治侵害未成年人犯罪9件11人;秉持“教育、挽救、感化”方针,对17名情节较轻、社会危害性不大的涉罪未成年人不予起诉;跟进落实一号检察建议,开展法治进校园巡讲活动13场次,青年检察官宣讲团获评“全市最佳志愿服务组织”。

  三、持续转变理念,切实维护公平正义。全面落实“少捕慎诉慎押”刑事司法政策,对93人作出不批准逮捕决定,不捕率同比上升27.75%,不捕率位居全市前列;秉持“在办案中监督,在监督中办案”理念,不断强化侦查活动监督,共监督立案1件、撤案4件,纠正漏捕、漏诉5人,发出书面纠正违法通知书11份;加大审判监督力度,法院采纳刑事抗诉意见依法改判2件,发出民事纠违、民事执行监督、行政非诉执行监督检察建议4份,均获采纳。严格落实“谁执法谁普法”责任制,紧扣“精准普法·微视频也有大作为”的工作思路,推出普法微视频5部,其中自编自导自演的扫黑除恶微视频《后来》先后获评第五届全国检察新媒体创意大赛最佳短视频奖、全国优秀检察新媒体作品三十佳,微信阅读量破“10万+”。

  四、坚持严管厚爱,锻造过硬检察队伍。扎实开展党史学习教育,建立集中学、自觉学、交流学“三学”机制,组织开展“阅读红色经典、宣讲红色故事、观看红色电影、参观红色基地”系列党性教育活动;加强“沉浸式”党建教育阵地建设,对院史陈列室进行改造升级,打造“百年党史中的检察档案馆”,旨在通过对党史、检察史的沉浸式学习,推动党建工作与业务工作高效融合。《江苏法治报》头版、市委党史学习教育简报分别报道推广了我院党史学习教育经验做法。实施案例提升工程,引导干警以案例标准倒逼工作标准和办案能力提升,以此带动全院形成“争办精品案、力做精细事、优育精专人”的良好氛围。截至目前,已有1篇案例入选最高检“网络空间治理”典型案例,1篇案例入选省检察院公告案例。加大学习型检察院建设,持续深化“青年干警列席检委会”等制度,组织开展“典型案例进课堂”活动,制作的《网络传销案件的审查实践与思考》微课获全省检察系统“说课评审优秀奖”。积极组织干警参加业务竞赛,通过以赛代训、以赛促学的方式,开拓视野、提升能力。1名干警获评“全省公益诉讼勘查取证能手”、1名干警入选全市控申业务竞赛团队、1名干警获评“全市最美检察干警”。高标准推进政法队伍教育整顿,对照“6+1+2”顽瘴痼疾,组织全院干警开展谈心谈话两轮114人次,填报《个人自查事项报告表》三轮135人次,排查共性问题6个;稳步推进组织查处,逐人逐案压实清查责任,有序开展举报线索核查、重点案件交叉评查、法律监督专项检查等工作,未发现司法人员违纪违法线索;针对“规范化建设有待加强”等问题,建立完善队伍教育管理长效机制22项,推动新问题与老问题、显性问题与深层问题同步解决。相关做法入选省教育整顿办经验汇编。

  编辑:许洪峰